miércoles, 31 de agosto de 2016
Capítulo 1: Williams, el matón
- Edmond
- Williams
- Harold
- Nan
Empezamos a leer: exploramos el paratexto
Título: La hechicera del mediodía.
Autor: Michel Honaker
Páginas: 153
Editorial: Cántaro
Junto al pueblo donde viven Edmond y Harold, existe un bosque antiguo y siniestro.
Todos cuentan historias extrañas acerca de una hechicera que habita entre los árboles, pero la mayoría piensa que son tonterías.
Sin embargo, las leyendas vuelven a cobrar vigor: algunos creen ver siluetas que se mueven en el bosque o a orillas del río, otros dicen que han visto ojos brillando entre la nieve.
Observen la tapa del libro:
- ¿Qué información nos brinda?
- ¿Qué nos dice la imagen que aparece?
lunes, 1 de agosto de 2016
Mi lectura de vacaciones
Cada uno ha elegido una lectura diferente para disfrutar en las vacaciones: aventuras, terror, romance, misterio. Los gustos han sido diversos, pero el objetivo ha sido el mismo: pasarla bien leyendo.
Para que todos compartan sus lecturas, les propongo que escriban una breve reseña del libro que han elegido (como las que aparecen en la contratapa de los libros) e indiquen las razones por las que vale la pena la leer ese libro, como si tratáramos de promocionar su lectura.
Para que todos compartan sus lecturas, les propongo que escriban una breve reseña del libro que han elegido (como las que aparecen en la contratapa de los libros) e indiquen las razones por las que vale la pena la leer ese libro, como si tratáramos de promocionar su lectura.
¿Por qué "es tan difícil volver a Ítaca"?
Los mitos y los relatos heroicos son inspiradores para reflexionar sobre cuestiones
universales y, por qué no, hasta podemos llegar a identificarnos con aquel héroe que
enfrenta adversidades para cumplir su objetivo. En este caso, nuestro héroe es Ulises, ese griego que tardó diez años en volver a su hogar: Ítaca. Pero el
protagonista de esta novela es Eduardo, un adolescente que padece el Síndrome de
Melas, y que está en coma en una cama de hospital. Dos personajes alejados en el tiempo y en el espacio, sin embargo, tienen mucho en común.
Piensen en todos los puntos de contacto entre las dos historias, en las similitudes entre Ulises y Eduardo, y escriban un párrafo que dé cuenta de los motivos por los que podemos decir que las dos historias nos hablan de lo mismo.
Piensen en todos los puntos de contacto entre las dos historias, en las similitudes entre Ulises y Eduardo, y escriban un párrafo que dé cuenta de los motivos por los que podemos decir que las dos historias nos hablan de lo mismo.
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